CGénial
C’est le nom du concours scientifique national pour collégiens et lycéens ! Fruit d’un partenariat entre la Fondation CGénial et le dispositif ministériel Sciences à l’École.
Ce concours valorise l’enseignement des sciences et des technologies dans les collèges et lycées. Il permet aux jeunes, aidés de leurs enseignants, de présenter un projet didactique et innovant dans de nombreuses disciplines telles que la physique, la chimie, les mathématiques, la technologie, les sciences de la vie et de la terre…
les objectifs de ce concours sont multiples :
- Promouvoir l’enseignement des sciences et des techniques dans les collèges et lycées, par la sélection de projets d’équipe innovants réunissant des élèves et leurs enseignants.
- Former les élèves à une démarche de projet, scientifique et interdisciplinaire. Les élèves encadrés par un ou plusieurs professeurs, préparent au cours de l’année un projet sur un thème qu’ils ont choisi.
- Encourager les élèves à se rapprocher des professionnels (scientifiques, ingénieurs, techniciens…) du domaine public et/ou du privé pour mener à bien leurs projets. Le projet, pour avoir une chance d’arriver en finale, doit être innovant, interdisciplinaire, et avoir été mené en partenariat avec des entreprises ou des chercheurs.
Pour plus d’info sur ce concours voir :
- https://www.education.gouv.fr/cgenial-un-concours-scientifique-pour-collegiens-et-lyceens-9263
- https://www.cgenial.org/82-nos-actions/145-concours-cgenial
Final du Concours CGénial 2025
IESF-Alsace est heureuse de participer au concours C GENIAL
Les jeunes finalistes du Concours CGénial 2025 nous ont émerveillés !
Cette journée exceptionnelle s’est tenue dans le cadre inspirant de la Cité des sciences et de l’industrie, à Paris : un lieu idéal pour accueillir la présentation de 50 projets de collégiens et lycéens, portés avec fierté, défendus avec passion… et pour certains, couronnés de succès !
Quel bonheur de voir l’épanouissement et l’enthousiasme des élèves, venus de toute la France, soutenir les projets sur lesquels ils ont travaillé pendant des mois.
Bravo à chacune et chacun d’entre eux pour leur créativité, leur courage et leur engagement.
Un immense merci aux enseignants encadrants qui ont cru en leurs élèves et les ont accompagnés tout au long de cette aventure.
Car au-delà de la compétition, le Concours CGénial, c’est aussi un chemin de découverte de soi, d’ouverture au monde scientifique, et parfois, la naissance d’une vocation.
Merci à tous nos partenaires pour leur fidélité et leur engagement, aux membres du jury pour leur bienveillance et leur expertise, aux enseignants référents pour leur motivation et leur pugnacité, et aux équipes CGénial et Sciences à l’École pour l’organisation !
Une aventure qui se termine… mais pour beaucoup, peut-être le début d’un grand parcours scientifique !
Les lauréats
On vous dévoile les équipes qualifiées pour la grande finale nationale du Concours CGénial 2025 !
Ils viennent des quatre coins du territoire, ils sont collégiens ou lycéens, et ils ont relevé le défi : imaginer, concevoir et présenter un projet scientifique ou technique innovant !
Cette année encore, les équipes finalistes ont fait preuve de créativité, de rigueur et d’un véritable esprit d’équipe, avec des projets aux multiples facettes : environnement, santé, robotique, chimie, numérique, astronomie…
Depuis début mars, plus de 254 équipes de collégiens ont défendu leurs projets lors des finales académiques, tandis que près de 110 projets de lycéens ont été étudiés par le comité scientifique du concours.
Mais seules 30 équipes de collège et 20 équipes de lycée ont participé à la finale nationale
Les finalistes présentent leurs travaux devant un jury d’experts ainsi qu’aux visiteurs présents lors de la finale
Voici quelques exemples des projets que vous pourrez découvrir :
- « Extraction d’une tumeur par ultrasons focalisés »
- « Remplacer les plastiques : une enquête sur la création de polymères naturels »
- « Réduire la pollution des océans grâce à nos cheveux »
… et bien d’autres, tous aussi originaux qu’innovants - Pour consulter la liste complète des finalistes, voir : https://lnkd.in/eMWCj9X4
Le concours organisé par Sciences à l’École et Fondation CGénial.
Pour découvrir tous les projets lauréats :
- https://lnkd.in/ejwN9qEX
- hashtagCGénial hashtagConcoursCGénial2025 hashtagsciences hashtagProjets hashtagSTEM hashtagéducation
- Ministère de l’Éducation nationale Observatoire de Paris | PSL
- hashtagScienceVieJunior Albioma Arkema bioMérieux CASDEN Banque Populaire EDF 3M Fondation ENGIE Orange hashtagFondation : TotalEnergies Safran Saint-Gobain SLB
- Technip Energies Cercle FSER PJGN – Pôle judiciaire de la gendarmerie nationale hashtagIRCGN Celsius Energy MAIF
Fondation CGénial
« Un nouveau plan du gouvernement pour encourager les filles à choisir les sciences »
Alors que les inégalités de genre persistent dans les filières scientifiques, le ministère de l’Éducation nationale a présenté un nouveau plan d’action pour inciter davantage de jeunes filles à s’orienter vers les métiers de l’ingénierie et du numérique. L’objectif : réduire les écarts d’orientation et répondre à une pénurie de compétences dans ces secteurs clés.
La fondation CGénial soutient ce plan et oeuvre pour inciter davantage de jeunes filles à s’orienter vers les métiers de l’ingénierie et du numérique
50 % de filles en spécialité maths d’ici 2030 : un cap annoncé par la Ministre de l’Education nationale Élisabeth Borne ce mardi dans son rapport : Filles et mathématiques : lutter contre les stéréotypes, ouvrir le champ des possibles.
Un objectif ambitieux, nécessaire et atteignable… à condition d’agir collectivement dès maintenant !
À la Fondation CGénial, nous en sommes convaincus et agissons au quotidien sur cette cause d’utilité publique : la mixité dans les STEM (sciences, technologie, ingénierie, mathématiques) est un levier puissant d’innovation, d’égalité et de performance. Et surtout, c’est un droit pour chaque jeune de pouvoir s’orienter librement, sans barrière de genre.
C’est tout l’objet de nos actions, notamment les Ateliers Mix’I.T, qui mêlent débat et rencontres avec des professionnels en classe, pour déconstruire les stéréotypes et donner à chacun et chacune les moyens d’envisager toutes les voies.
Nous continuerons à agir, aux côtés des enseignants, des entreprises et des institutions, pour faire bouger les lignes dans la science.
En écho à l’annonce de la ministre, nous vous invitons à (re)lire notre article « L’innovation a-t-elle un genre ? » : https://lnkd.in/eYCHCKdf
Nous sommes pleinement disponibles pour poursuivre le dialogue avec les ministres de l’Éducation nationale Élisabeth Borne, de l’Égalité, Aurore Bergé, et de l’Industrie, Marc Ferracci, afin de contribuer concrètement à la réalisation de ces objectifs.
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